听觉统合训练仪学前儿童听觉的发展

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　　　　听觉统合训练仪学前儿童听觉的发展

　　幼儿听觉统合训练仪听觉的发生

　　实证表明，在妈妈的肚子里时，胎儿就对外界的声音有所反应（运动反应）；

听觉统合训练仪学前儿童听觉的发展

　　孕妇多听宁静悦耳的音乐，避免噪音的刺激，对胎儿的发展有益处。

　　新生儿听觉统合训练仪听觉特征

　　新生儿已表现出听觉统合训练仪听觉与视觉的协调活动，当幼儿听到声音时，会将视线转向声源或是寻找声源；

听觉统合训练仪学前儿童听觉的发展

　　因此，可以通过视听协调来简单的检验幼儿听觉统合训练仪听觉发展是否正常；

　　新生儿明显偏好听人的声音，尤其是母亲的声音。

　　幼儿听觉统合训练仪听觉的发展与听力的保护

　　幼儿的听觉统合训练仪听觉，是在接触环境中各种声音的刺激当中发展起来的，因此，不可剥夺幼儿正常的听觉统合训练仪听觉刺激；

　　在幼儿成长环境中，应当注意避免噪音的污染，提供幼儿一些悦耳动听的音乐，听力方面的训练等。

　　【举例】：听觉统合训练仪听觉辨别力的训练

　　让一名幼儿蒙上眼睛，听其他的小朋友依次说话，辨别其他小朋友的声音，说出说话者是谁。

　　【小资料】：“重听”现象

　　有些幼儿虽然对别人所说的话听得不清楚不完全，但他们常常能根据说话者的面部表情、嘴唇动作及当时说话的情境，正确猜到别人说话内容。

听觉统合训练仪学前儿童听觉的发展

　　教师在日常的生活与教学中，要细心观察幼儿的行为举止，防止“重听”现象掩盖了幼儿听觉统合训练仪听觉方面的缺陷。

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