听觉统合训练仪特殊的音乐治疗方法

　　背景技术

　　听觉统合训练仪（Auditory Integration Training，简称为AIT）由法国耳鼻喉科医生伯纳德（Guy.Bernard）所创，该疗法充分利用现代数码电子科技设备，利用一组特别声音与音乐作为一种整体的听力训练程序，通过让患儿聆听经过过滤和调配的音乐来达到矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而达到改善行为紊乱和情绪失调的目的。自从美国自闭症患儿的母亲安娜贝尔的《雨中起舞》一书出版以来，听觉统合训练在世界各国得到了普遍开展。儿科学的“圣经”《尼尔逊儿科学》及《实用儿科学》中将听觉统合训练列为居结构化教学和行为治疗后的第三选择。

　　听觉统合训练是一种特殊的音乐治疗方法。自闭症儿童大多数对音乐产生偏爱，尽管他们对外界的世界漠不关心，有些甚至是没有语言，但他们对音乐大都表现出极大的兴趣，有些孩子甚至具有超凡的音乐感和超强的辨音能力。当声音信号通过听觉器官的神经纤维传导至丘脑和大脑皮质系统，音乐中的音高、音强、音色这些基本元素能够直接通过丘脑等皮下结构，使大脑机体产生自主反应，各种音响以时间为载体，在时间的过程中展示着自身有序的声频律动，而这种声频律动与大自然中一切具有生命的物体产生着异体同构的共鸣，形成起、开、张、合的有序交替与增长的生命律动，音乐中的节奏模式和曲调体系在很大程度上与人体的特征节律有着奇妙的共通。

听觉统合训练仪特殊的音乐治疗方法

　　听觉统合治疗仪也是感觉统合治疗的一种。该方法通过让受试者聆听经过听觉统合训练仪调制的音乐，即利用训练仪根据患儿的听觉测试情况决定是否过滤某个音频或降低音乐中的高频或低频的声音，来矫正受试者听觉系统对声音的处理失调，并刺激脑部活动，从而达到改善受试者语言障碍、交往障碍、情绪失调和行为紊乱的目的。

听觉统合训练仪特殊的音乐治疗方法

　　现有的听觉统合训练仪中，音源采用的都是音乐，治疗针对性不强；其次，现有的听觉统合训练仪主要是以模拟信号为音源信号，音质不高，随着科技的发展，数字声音信号逐渐取代模拟信号作为声音数据储存的最佳手段，因此需要开发一款治疗针对性强，以数字声音信号为源信号的听觉统合训练系统，再次，在现有的听觉统合训练仪中，虽然对某些敏感的频率的声音信号进行了过滤处理，但是对处理后的信号并没有进行深度处理，最终播出的声音的音质保真度不高，严重影响治疗效果；最后，在现有的设备中，医务人员仅可以根据患儿的外部表现来观测受测试的患儿的当前状况，无确定的数据来进行细致判断。

　　

　　

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