听觉统合训练仪因子分及总分明显提高

　　听觉统合训练仪儿童听觉统合治疗的临床疗效.方法初诊孤独症患儿86例,47例采用第三代数码听觉统合训练仪(TL2001-A型)进行听觉统合训练(auditory integration training,AIT)(干预组),39例未作AIT干预(对照组),两组均使用孤独症儿童行为检查量表(Autism Behavior Checklist,ABC量表)、自制观察行为量表(Self-preparedQuestionnaire,SPQ)分别于治疗前、治疗后6个月进行评定。

听觉统合训练仪因子分及总分明显提高

　　结果 1)听觉统合训练仪与治疗前相比,干预组ABC量表评分中感知、交往、躯体运动、语言、生活自理等因子分及总分明显提高或降低(P＜0.05),对照组感知因子分提高或降低(P＜0.05).与对照组相比,干预组治疗后感知、自理及总分提高或降低(P＜0.05).2)干预组自制观察量表中语言、交往、感知、行为、情绪等方面较治疗前改善(P＜0.05),而对照组均无明显差异。

听觉统合训练仪因子分及总分明显提高

　　听觉统合训练仪干预组治疗后主动语言少、交往困难及注意涣散因子分改善优于对照组(P＜0.05).结论听觉统合治疗对改善孤独症儿童的症状有一定疗效.

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