听觉统合训练仪儿童心理行为问题效果

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听觉统合训练仪儿童心理行为问题效果

　　数码听觉统合训练治疗儿童心理行为问题效果分析数码听觉统合训练是感觉统合训练的一种形式，主要用于儿童孤独症、儿童多动症、儿童学习困难及问题行为者。

听觉统合训练仪儿童心理行为问题效果

　　本文把各种儿童心理、行为问题进行数码听觉统合训练的儿童46例治疗效果分析如下。

　　1资料与方法

　　1．1

　　临床资料于2004年8月一2005年8月，因心理、行为问题来本院就诊儿童，根据病史，体格检查，进行病因分类，年龄为2—17岁，平均年龄6岁10个月，男34例，女12例，男女比例为2．8：1。

　　1．2

听觉统合训练仪儿童心理行为问题效果

　　方法

　　1．2．1训练方法①儿童先戴耳机(左、右耳机要分清)；②开数码机的电源，按下2000 Hz(区分4岁以上和4岁以下)；③3 d的碟(6个CD碟)面朝上，放在碟盘里，送入放碟机里；④第1碟用衰减1，声平放4；第2碟前15 rain用衰减1，后15 min用衰减2，声平放4；第3碟到第10碟用衰减3，声平放4；第11碟到20碟用衰减4，声平放4；⑤训练结束时，将声平拨回原位置，衰减拨回原位置，放碟机关闭电源键㈨。

　　

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