听觉统合训练仪治疗儿童行为问题

　　．1 临床资料因行为问题来本科就诊儿童，根据病史，体格检查，进行病因分类，采用已标准化的Achenback儿童行为量表【1，2|，年龄为3～9岁。平均年龄5岁4个月，男例，女25例，男女比例为1．6：l。根据年龄分别采用儿童韦氏及比奈氏测试【3|，儿童智商(10)为46～分，平均值为80分，IQ缺陷者(<70分)12例，临界～79分)10例。采用标准化的北京中国科学院制定的儿童感觉统合失调评定量表【4]确诊全部病例均存在感觉统合失调。见表l。

听觉统合训练仪治疗儿童行为问题

　　1．2方法

　2．1训练方法(1)儿童先戴耳机(左、右耳机要分作者啦位：52602l广东省肇庆市第一人民医院清)。(2)开数码机的电源，按下2 000 Hz(区分4岁以上和4岁以下)。(3)3 d的碟(6个CD碟)面朝上，放在碟盘里，送入放碟机里。(4)第1碟用衰减1，声平放4；第2碟前15 min用衰减l，后15 min用衰减2，声平放4；第3碟到第10碟用衰减3，声平放4；第11碟到20碟用衰减4，声平放4。(5)训练结束时，将声平拨回“0”的位置，衰减拨回“l”的位置，放碟机关闭电源键。

　　．2．2训练疗程安排及注意事项 (1)每天听训两次，上、下午各1次(两次间需相隔3 h小时以上)。

　　每次听训30 min(听1个CI)碟)，20次为1疗程听20个不同的CD碟)。(3)第1疗程与第2疗程需隔6～9个月。(4)训练过程要仔细记录孩子反应情况，训练后(1疗程)即须进行问卷，调查评定孩子行为表现情况。

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　　．2．3 治疗3个月后再作一次行为及感觉统合失调评定及智商测试。(本组病例于2003年10月进行第次感觉统合失调评定及智商测试．2．4疗效评定标准显效：Achenback行为量表评定正常或因子分下降≥5分，感觉统合量表评定至少有一项得分达到正常或提高≥10分；有效：行为量表因子分下降2～3分，感觉统合评分提高5～J0分：无效：行为量表因子分下降≤2分，感觉统合评定提高≤分。智力测试评定标准【3J：(采用儿童韦氏法或比奈氏法)测定原始分转换为标准分，70分以下为智力缺陷；70～79分为临界状态；80～89分为中下；90～分为中等；l 10～119分为中上；120～】29分为优秀；分以上为非常优秀。

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